Edebiyat Öğretimi (Alan Eğitimi) örnek soruları
Soru 1
Yazma sürecinde ilk taslağını hazırlayan, arkadaşlarından içerik ve düzen yönünden dönüt alan bir öğrenci, son aşamada yazım ve noktalama hatalarını gidermektedir. Bu son aşama aşağıdakilerden hangisidir?
- A)İçerik gözden geçirme
- B)Ön yazma
- C)Taslak oluşturma
- D)Doğaçlama yazma
- E)Düzeltme (editing)
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: E
Süreç yazmada biçimsel hataların (yazım, noktalama) giderildiği aşamaya düzeltme denir; içerik yönünden yeniden düzenleme gözden geçirmedir.
Soru 2
Öğrencilere “Her şiirin tek bir doğru yorumu vardır ve bunu yalnızca öğretmen bilir.” biçiminde bir kanı yerleşmiştir. Bu kavram yanılgısını gidermek için öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması en uygundur?
- A)Yorum yapmayı tümüyle öğretmenin sorumluluğuna bırakmak
- B)Öğrencilere hazır bir yorum notu dağıtmak
- C)Şiir okutmayı sınav dönemleriyle sınırlamak
- D)Öğrencilerin yorumlarını ölçme dışında tutmak
- E)Farklı yorumları gerekçeleriyle tartıştırmak
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: E
Metne dayalı gerekçelerle farklı yorumları tartışmak, öğrencinin anlamın metin ve okurun etkileşiminde kurulduğunu görmesini sağlar.
Soru 3
Öğretmen, farklı dönemlere ait ve “yalnızlık” temasını işleyen iki şiiri öğrencilere okutup bakış açısı, imge ve dil bakımından benzerlik ve farklılıklarını bulmalarını istemektedir.
Bu etkinliğin öncelikli katkısı aşağıdakilerden hangisidir?
- A)Edebî dönemlerin yıllarının ve yazarlarının öğrenilmesini sağlaması
- B)Metinler arası ilişki kurma ve eleştirel yorumlamayı geliştirmesi
- C)Aruz kalıplarının ve ölçülerinin ayırt edilmesini sağlaması
- D)Şiirlerin kolayca ezberlenmesini ve sınavda tekrarlanmasını sağlaması
- E)Şiir yazma becerisini tek başına ve hızla kazandırması
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: B
İki metnin aynı tema üzerinden karşılaştırılması metinler arası okumayı ve eleştirel yorumlamayı geliştirir; ezber ya da kalıp tanıma amaçlanmamıştır.
Soru 4
Öğrencilerin bilmediği bir sözcüğün anlamını, sözcüğün geçtiği cümlenin ve çevresindeki sözcüklerin ipuçlarından tahmin etmesine yönelik öğretmen etkinliği hangi stratejiye örnektir?
- A)Kök-ek çözümleme
- B)Eş anlamlı sözcük eşleştirme
- C)Sözlük kullanma
- D)Bağlamdan anlam çıkarma
- E)Sözcük listesi ezberleme
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: D
Bağlamdan anlam çıkarma, bilinmeyen sözcüğü çevresindeki ipuçları aracılığıyla anlamlandırmadır.
Soru 5
Edebiyat öğretmeni, öğrencilerden okudukları öyküyü baş kahramanın yerine yan kahramanın bakış açısıyla yeniden yazmalarını istemektedir.
Bu etkinliğin öncelikli kazanımı aşağıdakilerden hangisidir?
- A)Öykü türünün ölçü ve uyak özelliklerini sıralamak
- B)Metindeki söz sanatlarını adlandırmak
- C)Anlatıcı ve bakış açısı kavramlarını uygulamak
- D)Yazarın hayatı ile eseri arasındaki ilişkiyi bulmak
- E)Eserin yazıldığı dönemin tarihsel koşullarını ezberlemek
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: C
Aynı olayı başka bir anlatıcı gözüyle yeniden kurmak, anlatıcı ve bakış açısı kavramlarının uygulamalı olarak öğrenilmesini sağlar.